ระบบการพัฒนาทักษะนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์สู่เส้นทางอาชีพ

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความสนใจในสายอาชีพของนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ พัฒนารูปแบบกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพ และประเมินความพึงพอใจของรูปแบบการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่เส้นทางอาชีพ เก็บข้อมูลแบบสอบถามออนไลน์จากกลุ่มตัวอย่าง นักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ จำนวน 469 คน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา คือ จำนวน (Frequency) ค่าเฉลี่ย (Mean) ร้อยละ (Percent) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation: S.D.) ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาสนใจในอาชีพหลากหลาย ซึ่งสามารถจัดกลุ่มเป็น 7 สายอาชีพหลัก โดยส่วนใหญ่สนใจเป็นสายงานวิทยาศาสตร์/นิติวิทยาศาสตร์ (38.38 %) และสายงาน IT (13.65 %) ซึ่งสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของตลาดแรงงานที่ให้ความสำคัญกับเทคโนโลยี และจากการประเมินความพึงพอใจต่อกิจกรรมพัฒนาทักษะในช่วง 3 ปี (พ.ศ. 2564 - 2566) พบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษามีการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.56, 4.63 และ 4.68 ตามลำดับ นอกจากนี้ การเลือกปฏิบัติสหกิจศึกษาของนักศึกษาก็สอดคล้องกับความสนใจในสายอาชีพ โดยนักศึกษาส่วนใหญ่เลือกสหกิจในสายวิทยาศาสตร์/นิติวิทยาศาสตร์และ IT ซึ่งมีจำนวนเพิ่มขึ้นทุกปี โดยเฉพาะสายงาน IT ที่เพิ่มขึ้นจาก 26 คนในปี 2564 เป็น 81 คนในปี 2566 การประเมินรูปแบบการพัฒนากิจกรรมพบว่าโดยรวมมีความพึงพอใจสูง ค่าเฉลี่ย 4.30 (S.D. = 0.68) นักศึกษามีความต้องการให้กิจกรรมพัฒนาทักษะตามสายอาชีพดำเนินต่อไป เพื่อช่วยในการค้นหาเส้นทางอาชีพและวางแผนการประกอบอาชีพได้ดีขึ้น โดยมีระบบสารสนเทศที่ช่วยอำนวยความสะดวกในการเข้าร่วมกิจกรรม การวิจัยนี้เน้นถึงความสำคัญของการพัฒนากิจกรรมที่ตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานและบทบาทของเทคโนโลยีในการเตรียมนักศึกษาสู่เส้นทางอาชีพ