การพัฒนากระบวนการเรียนในรายวิชาปฏิบัติการทางเภสัชเวทและเภสัชพฤกษศาสตร์

Abstract

การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติการทางเภสัชเวทและเภสัชพฤกษศาสตร์มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการเรียนวิชาปฏิบัติการของนักศึกษาเภสัชศาสตร์ โดยการนำเครื่องมือการเรียนรู้มาปรับใช้เพื่อช่วยให้การเรียนมีประสิทธิผลยิ่งขึ้น เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ 1) สื่อการเรียนรู้รูปแบบวีดิทัศน์ ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมทักษะและความเข้าใจของนักศึกษาในรายวิชาปฏิบัติการ รูปแบบคลิปวิดีโอสาธิตการทำปฏิบัติการ ปรับใช้ในรายวิชาปฏิบัติการพฤกษเคมี 7 เรื่อง ปฏิบัติการเภสัชพฤกษศาสตร์ 3 เรื่อง และปฏิบัติการเภสัชเวท 2 จำนวน 6 เรื่อง เพื่อให้นักศึกษาสามารถศึกษาด้วยตนเองได้สะดวกยิ่งขึ้น 2) สื่อภาพนิ่งประกอบการทำปฏิบัติการ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจและทักษะของนักศึกษา เน้นให้เห็นภาพขั้นตอนการทำปฏิบัติการและผลอย่างชัดเจน ปรับใช้ในรายวิชาปฏิบัติการพฤกษเคมี 3 เรื่อง และปฏิบัติการเภสัชพฤกษศาสตร์ 9 เรื่อง ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาเภสัชศาสตร์ ระดับปริญญาตรี ที่ใช้สื่อประกอบการเรียนปฏิบัติการ พบว่า นักศึกษามีความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุด โดยสื่อวีดิทัศน์ได้รับคะแนนความพึงพอใจในรายวิชาปฏิบัติการเภสัชเวท 2 เฉลี่ย 4.18±0.47 คะแนน ปฏิบัติการพฤกษเคมี 4.56±0.56 คะแนน ส่วนสื่อภาพนิ่งได้รับคะแนนความพึงพอใจในรายวิชาปฏิบัติการเภสัชพฤกษศาสตร์ 4.38±0.53 คะแนน และปฏิบัติการพฤกษเคมี 4.56±0.56 คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุดเช่นกัน นอกจากนี้ นักศึกษายังให้ข้อเสนอแนะเชิงบวกต่อการใช้สื่อการเรียนรู้ดังกล่าวในการประกอบการเรียนปฏิบัติการ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า การนำสื่อวีดิทัศน์และสื่อภาพนิ่งมาใช้ในการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติการทางเภสัชเวทและเภสัชพฤกษศาสตร์สามารถช่วยพัฒนาทักษะและความเข้าใจของนักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ